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初二年级班主任经验指导交流活动之如何提高学生的自我管理能力

作者:初二年级组来源:校办公室发布时间:2017年10月25日 点击:145次

10月24日,我校初二年级在一教四楼会议室召开了班主任例会,随后在班主任经验指导交流活动中,1608班班主任王琴作了主题为“如何提高学生自我管理能力”的发言

王琴进行经验交流指导活动

王琴认为在班级工作管理过程中学生自我管理的能力起着非常重要的作用。学生只有学会了自我管理,才能长久发展。对此,她从三个方面进行了详细的阐述:一、学生自我管理要与班级的目标制度相结合。只有明确的班级目标和班级制度才能让学生自我管理有章可循,有据可查,所以班级日常管理才会条理化、规范化。二、培养得力的班干部队伍。除了制度的约束,最关键的还是靠人去管,因此培养得力的班干部队伍至关重要。三、学生的自我管理与实践相结合。她提到一个班级只有做到“人人有事做,事事有人管”,那么班级管理才会条理化,精细化。班主任在班级管理中要严中有爱,学会经常给学生制造浪漫和惊喜。

最后,王琴提到不要奢望在学生心田上撒几粒种子淌几滴汗水,就能收获自我管理的丰硕成果,只有一点一滴地坚持下去,学生自我管理的步子才会越来越坚实,班级管理才能逐步实现自主化。

经验交流活动现场

撰稿:张雯 摄影:伍艳红 编辑:王一桃 审核:李阳

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