收藏本站 设为主页 登录

当前位置:首页>>教学教研>>苏新星中学英语名师工作室集中研讨活动在我校举行

苏新星中学英语名师工作室集中研讨活动在我校举行

作者:英语教研组来源:校办公室发布时间:2017年10月26日 点击:128次

10月25日14:00,苏新星中学英语名师工作室在我校举行了本学期第二次集中研讨活动。主要探讨了如何在互联网时代下进行中学英语教学改革,尤其是教材中的文本深度解读问题。此次活动由英语名师工作室首席名师苏新星主持,名师工作室成员与岳麓区各中学的英语教师参与。

首席名师苏新星主持研讨活动

研讨活动现场

本次研讨活动特邀新加坡国立大学硕士、麻省理工大学交流学者荣峰老师开展了主题为《互联网时代的中学英语教育——新式文本解读》的讲座。荣峰专注于打造最适应国内初中英语学习的学习方法,对国内外互联网教育的发展有较深入的研究,从初中起一直在新加坡留学的他深知英语文本解读的重要性。

在此次教学研讨中,荣峰先运用人教版教科书中不同类型文章作为解读范例,从诗歌到故事,从说明文到记叙文,他在解读文本时始终注重启发学生的思维。在对文本进行深度解读的基础上,他通过设置培养思维能力的问题加深学生对文本的理解,拓展学生的思维。同时他为老师们提供了许多好方法,让学生对文本更感兴趣,从而让学生对英语这门语言更加理解。例如,从诗歌的结构出发,用三种不同类型的诗歌引导学生走进英语文学的世界。

随后,荣峰再从阅读问题的设置进行了解读。除了老师们非常熟悉的常规阅读问题以外,他还分享了许多启发学生思维的问题。他以《愚公移山》等故事为例解读了中外故事,从问题的设置出发,注重故事情境的变化,文本解读的深度,以及学生们的兴趣和理解程度,并通过现场互动,带领老师们思考如何设置问题以启发学生思维。

荣峰向老师们介绍经验

活动最后,岳麓区教师发展中心于洪玲老师就讲座内容谈了几点看法。她指出,在文本解读过程中,要注重同质的不同文本的交互比较,注意从具体信息到文章结构的解读,以及隐藏在文本之后的观点解读。要为学生创建阅读期待,寻找阅读文本与学生已学知识的契合点,向阅读课文学写作,只有在生命的层面建立教学的关联,教师和学生才能共同生长。

于洪玲老师分享见解

老师们合影留念

撰稿:夏朝运宇 苏新星 摄影:于意 编辑:欧阳勇 王一桃 审核:李阳

关闭
访问量|
1633640
当前在线人数
129

地址:长沙市岳麓区梅溪湖映日路 50号
电话:0731-81820799,邮编:410205
manbetx下载版权所有湘ICP备05005888号